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<h1>Livret de l'étudiant·e<br>2019-2020<br>EESAB<br><br></h1>
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<h4>Année 2</h4>
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<h4>Année 3</h4>
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<h4>Années 4 & 5</h4>
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<h3>→ Design </h3>
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<h4>Année 2</h4>
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<h4>Année 3</h4>
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<h4>Années 4 & 5</h4>
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<h3>Licence Arts</h3>
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<h3>Informations pratiques</h3>
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<h2>Lorient</h2>
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<h3>Année 1</h3>
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<h3>→ Art & Communication</h3>
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<h4>Année 2</h4>
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<h4>Année 3</h4>
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<h3>Art années 4 & 5</h3>
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<h3>Projet pédagogique</h3>
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<h3>Ateliers de Recherche & Création</h3>
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<h3>Les équipes de l'EESAB</h3>
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<h3>Informations pratiques</h3>
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<h2>Quimper</h2>
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<h3>Plateformes, recherche & workshops</h3>
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<h3>Année 1</h3>
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<h4>Années 4 & 5</h4>
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<h3>Informations pratiques</h3>
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<h4>Groupe A</h4>
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<h4>Groupe B</h4>
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<h3>→ Art</h3>
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<h4>Année 2</h4>
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<h4>Année 3</h4>
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<h4>Années 4 & 5</h4>
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<h3>→ Design</h3>
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<h4>Année 2</h4>
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<h4>Années 4 & 5</h4>
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<h3>→ Design graphique</h3>
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<h4>Année 2</h4>
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<h4>Année 3</h4>
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<h4>Années 4 & 5</h4>
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<h3>Ateliers de Recherche & Création</h3>
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<h3>Les équipes de l'EESAB</h3>
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<h3>Informations pratiques</h3>
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<h2>Livret commun</h2>
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<a href="livret-commun-1.html" class="menu-link w-inline-block">
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<h3>I - Étudier dans une école d'art</h3>
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<h3>→ II - L'EESAB</h3>
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</div>
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<h4>A. Une école supérieure d'art à l'échelle d'un territoire</h4>
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</a>
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<a href="livret-commun-2-b.html" class="menu-link w-inline-block">
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<h4>B. Les 4 sites et leurs spécificités</h4>
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</a>
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<a href="livret-commun-2-c.html" class="menu-link w-inline-block">
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<h4>C. L'organisation des études</h4>
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</a>
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<a href="livret-commun-2-d.html" class="menu-link w-inline-block">
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<h4>D. La recherche</h4>
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</a>
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<a href="livret-commun-2-e.html" class="menu-link w-inline-block">
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<h4>E. Les échanges internationaux</h4>
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</a>
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<h4>F. L'insertion professionnelle</h4>
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</a>
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<a href="livret-commun-2-g.html" class="menu-link w-inline-block">
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<h4>G. La formation continue</h4>
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</a>
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</div>
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</div>
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</div>
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<a href="livret-commun-3.html" class="menu-link w-inline-block">
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<h3>III - Le calendrier 2019-2020</h3>
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<a href="livret-commun-4.html" class="menu-link w-inline-block">
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<h3>IV - Le règlement intérieur</h3>
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<a href="livret-commun-5.html" class="menu-link w-inline-block">
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<h3>V - La charte contre les discriminations</h3>
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</a>
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<a href="livret-commun-6.html" class="menu-link w-inline-block">
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<h3>VI - Informations pratiques</h3>
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</a>
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</div>
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</div>
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<h1>Livret commun<br>II - L'EESAB<br>A. Une école supérieure d'art à l'échelle d'un territoire<br></h1>
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<p class="texte">La Bretagne, avec l’EESAB et ses 4 sites, est la région où le nombre d’étudiant·e·s en art (toutes options confondues) par rapport à la population est le plus important, si l’on compare avec d’autres régions qui ont plusieurs écoles d’art sur leurs territoires*. Cet effectif important est en partie dû à la dynamique qui s’est créée entre les quatre écoles dès les années 90, avec notamment l’organisation d’un examen d’entrée commun. Il résulte aussi d’une histoire culturelle spécifique à la région, d’un intérêt ancien des collectivités pour la création, qui se manifeste également par le réseau dense des structures artistiques, notamment dans le domaine de l’art contemporain : 50 lieux ou structures d’art contemporain recensés par l’association Art contemporain en Bretagne, dont 4 centres d’art labellisés, le FRAC, les Archives de la critique d’art, des associations d’artistes, des éditeurs, etc. </p>
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<p class="texte">Cette dynamique spécifique à la région s’est traduite d’abord par l’implantation progressive de 4 écoles sur le territoire régional, dont deux dans le Finistère, qui ont, réunies au sein de l’association des écoles supérieures d’art de Bretagne dès 1991, partagé nombre de projets bien avant la création de l'EESAB : examen d’entrée commun, projets pédagogiques, voyages d’études, partenariats… </p>
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<p class="texte">Dans le réseau des écoles supérieures d’art en France, mais aussi à l’étranger, l’EESAB est le seul établissement identifié aussi étroitement à sa région, déployant son activité sur le territoire, par son implantation sur quatre sites. La Bretagne présente une situation unique en France : péninsule, au bout de l’Europe, avec 2730 km de côte, des paysages extrêmement variés, et une économie fondée en grande partie sur les ressources maritimes (pêche, commerce, tourisme...). </p>
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<p class="texte">Ce territoire de travail est un atout majeur pour l’EESAB, et de surcroît, il permet de développer des échanges et des collaborations très fécondes avec des partenaires universitaires, scientifiques, économiques, ainsi qu’avec des écoles d’art inscrites dans des espaces littoraux à l’étranger.</p>
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<p class="texte">En outre, la situation de ses 4 sites offre des contextes différents et singuliers, qui ouvrent des champs spécifiques d’investigation artistique.</p>
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<p class="titre">La mer est bleue, programme transversal commun </p>
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<p class="texte">Avec ses quatre sites (Brest, Lorient, Quimper, Rennes) dont deux donnant directement sur la mer, l’EESAB est présente sur l’ensemble du territoire breton. L’école développe depuis de nombreuses années des projets qui manifestent une forte relation avec la maritimité si caractéristique de ce territoire. En 2015, dans le cadre du programme Interreg Transmanche ICR, l'EESAB initie le projet B.O.A.T.®. Il s’agit d'un navire de recherche artistique et pédagogique pensé comme un atelier mobile transfrontalier. Cette plateforme de travail accueille par la suite de nombreux workshops initiés par des enseignant·e·s des quatre sites. Aménagé et pensé par les enseignants Jocelyn Cottencin, Nicolas Floc'h et Erwan Mével, « Le Grand Largue », premier véhicule du projet, est un ancien chalutier mis à disposition par l’entreprise « Avel Vor Technologies » pour une durée de trois ans (2015-2018). En 2017 une unité de recherche centrée sur les relations de l’art, du design à la mer, correspondant à la fois à l’identité de l’EESAB et à sa géographie voit le jour. Intitulée « Demain l’Océan », elle a vocation à permettre aux étudiants, artistes et chercheurs d’expérimenter autour des enjeux maritimes. En 2018, le programme B.O.A.T. prend fin, mais l’EESAB prolonge ces expérimentations en créant « La mer est bleue », programme d’actions réunissant tous les projets mêlant création en art et en design avec la maritimité. </p>
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<p class="texte">L’axe transversal « La mer est bleue » s’inscrit dans 3 dimensions :</p>
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<p class="petititre">La pédagogie</p>
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<p class="texte">Expérimentations pédagogiques avec des étudiant·e·s de tous niveaux et toutes options dans une dimension transdisciplinaire (workshops, expositions, édition)</p>
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<p class="petititre">La création </p>
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<p class="texte">Soutien à la création pour des artistes et des designers, notamment diplômés de l'EESAB, dans des contextes maritimes (résidence, exposition, recherche, édition, prototypage, production, mobilité). </p>
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<p class="petititre">La recherche </p>
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<p class="texte">L'unité de recherche « Demain l’Océan » est soutenue par le Ministère de la Culture pour la période 2017-2019. A ce jour, elle est composée de trois programmes de recherche : Design de la Transition/Chronologie sous- marine/À bout de mer.</p>
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</div>
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<p class="petititre"> <strong>EESAB – Site de Brest, DNSEP Design</strong> </p>
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